Ders Bilgileri

RUSÇA-2
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
SYD405	Güz	2	2	3	5

Ön Koşulu Olan Ders( ler )
Dili	tr
Türü	Seçmeli
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Eyup Karakuş
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Bu ders programı, bir öğretmen eşliğinde Rusça öğrenmeye başlayan yetişkin öğrenciler için hazırlanmış olup haftada 5 saat üzerinden bir yarıyıllık dönemi kapsamaktadır. Programın temel amacı, katılanların günlük yaşam ve kültürel konularda konuşma yapabilmelerini, turistler/müşterilerle mesleki düzeyde iletişim sağlayabilmelerini ve orta düzeyde metinleri sözlük yardımıyla okuyabilmelerini sağlamak ve gelecekte kendi kendilerine dillerini geliştirebilme becerisini kazandırmaktır
İçeriği	Zaman kavramlarıyla tanışma; Basit soru sorma yöntemleri, Temel gramer kuralları ve en basit şekliyle diyalog kurabilme

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Öğrencinin ilgili dilde çok temel konuşma kalıplarına sahip olması.
2	En alt seviyede söylenenleri anlama becerisi kazanması
3	Temel düzeyde gramer bilgisi edinmesi
4	Kiril alfabesiyle okuma alışkanlığının tam anlamıyla kazanılması.
5	Bu dili konuşanlar/müşteriler karşısında istenileni/sorunu anlayabilme düzeyine gelmesi
6	Rusça konuşan insanlarla iletişim kurabilme becerisi kazanması.
7	Hedef dilin mantığını kavrayabilmesi
8	Rusçadan Türkçeye çeviri yapabilme alışkanlığı kazanması

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Zaman Kavramları; Günler, Aylar ve Mevsimler
2	Kipler: Emir ve Şart Kipleri
3	Bağlaçlar
4	Zarflar
5	Basit Cümle Yapıları -I
6	Sıfatlar
7	Rus İsimleri, kısaltmaları ve hitap şekilleri
8	Ara Sınav
9	Soru kelimeleri “Kim”, “Nerede”
10	Soru Kelimeleri: “Nasıl”, “Niçin” ve diğerleri
11	Değişik Ortamlarda diyalog örnekleri
12	Fiil Çekimleri (Gelişmiş)
13	Basit Cümle Yapıları -II
14	Telefon Konuşmaları
15	Müşteri/Turist Diyalogları
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	“28 Derste Rusça-Yeni Başlayanlar İçin”, L.Miller;L.Politova,İ.Rıbakova – Multilingual Y
2	Russian a practical grammar with exercises” I. Pulkina –Russkiy Yazik Yayınevi “Doroga v Rossiyu”; V. Antonova, M.Nahabina- Multilingual Yay

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	1	1. Ara Sınav
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Öğrencinin ilgili dilde çok temel konuşma kalıplarına sahip olması.	11͵13	1͵2
2	En alt seviyede söylenenleri anlama becerisi kazanması	11͵13	1͵2
3	Temel düzeyde gramer bilgisi edinmesi	11͵13	1͵2
4	Kiril alfabesiyle okuma alışkanlığının tam anlamıyla kazanılması.	11͵13	1͵2
5	Bu dili konuşanlar/müşteriler karşısında istenileni/sorunu anlayabilme düzeyine gelmesi	11͵13	1͵2
6	Rusça konuşan insanlarla iletişim kurabilme becerisi kazanması.	11͵13	1͵2
7	Hedef dilin mantığını kavrayabilmesi	11͵13	1͵2
8	Rusçadan Türkçeye çeviri yapabilme alışkanlığı kazanması	11͵13	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	4	56
1	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
4	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	1	7	7
7	Ara Sınav	1	1	1
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	0	0	0
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	1	0	0
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	7	7
15	Son Sınav	1	1	1
				100